DIÁRIO DE BORDO FINAL

DIÁRIO DE BORDO FINAL

No início do curso, achava que seria "mais um" curso, fiquei em dúvida quanto sua utilidade para minha vida profissional. Agora, após concluí-lo, percebo como foi importante ter participado dele e o quanto ele será útil na minha prática em sala de aula e mesmo na minha vida particular.
Ele superou todas minhas expectativas, realmente valeu a pena. O aprendizado que adquiri vai contribuir significativamente na minha vida profissional e pessoal. Descobri muitas coisas, descobri nova maneira de ver a internet e os recursos do Linux.
O Sistema Operacional Linux é excelente! Não perde para nenhum outro sistema. Possui recursos práticos e fáceis de trabalhar. Antes deste curso não o conhecia e hoje vejo como ele é interessante.
Este curso foi muito bom, aprendi muito e sinto-me preparada para mais descobertas pois o conhecimento deve sempre ser aprimorado.
Agradeço a todos, principalmente a professora Lucicleide pela dedicação e paciência.

Maria Eliana

Trabalho Final de Curso

ELABORAÇÃO DE PROJETO

IDENTIFICAÇÃO

Nome da Escola: Escola Classe 39
Endereço da Escola: QNC 15 Área Especial
Número de alunos: 18

Tema da atividade: Figuras Geométricas (círculo, triângulo, quadrado)

Objetivos:
Identificar figuras geométricas (círculo, triângulo, quadrado) nas gravuras apresentadas nos slides.
Desenhar figuras geométricas no tuxpaint.

Recursos a serem utilizados:
Blocos lógicos e computador.
Procedimentos (Dinâmica da atividade):
Apresentação dos blocos lógicos: círculos, triângulos e quadrados.
Exploração visual: cor, forma, quantos lados, qual o maior, o menor, etc. Associar com algum objeto que tenha a semelhança das figuras.
As crianças brincarão livremente com os blocos.
Após o manuseio, as crianças irão ao computador e serão apresentados slides com gravuras contendo objetos com os formatos das figuras em estudo (os slides serão feitos pela professora) e as crianças deverão identificar as figuras que aparecem.
Logo em seguida, irão desenhar círculos, quadrados e triângulos no programa tuxpaint.
As crianças apreciarão os desenhos dos colegas.

Cronograma:
Aula no laboratório com duração de 3 horas.

Avaliação:
As crianças apreciarão os desenhos dos outros.

Referências do material pesquisado:
Sites:
WWW. google.com.br
www.revistanovaescola.com.br
www.klicheducação.com.br

Diário de Bordo - Construção do blog

Achei fantástico poder construir este blog. Achava que era algo muito difícil de fazer (um blog) e foi bem tranqüilo. Estou feliz de poder - agora - editar, acrescentar, modificar e aumentar cada vez mais meu blog. È incrível a capacidade da gente de aprender coisas antes julgadas quase impossíveis. Que maravilha! Este curso está sendo, realmente, muito útil p/ mim.
Maria Eliana

História da Festa Junina e tradições
Origem da festa junina, história, tradições, festejos, comidas típicas, quermesses, dança da quadrilha, influência francesa, portuguesa, espanhola e chinesa, as festas no Nordeste, dia de Santo Antônio, São João e São Pedro, as simpatias de casamento e crendices populares, músicas típicas da época, os balões.


Origem da Festa Junina
Existem duas explicações para o termo festa junina. A primeira explica que surgiu em função das festividades ocorrem durante o mês de junho. Outra versão diz que está festa tem origem em países católicos da Europa e, portanto, seriam em homenagem a São João. No princípio, a festa era chamada de Joanina.
De acordo com historiadores, esta festividade foi trazida para o Brasil pelos portugueses, ainda durante o período colonial (época em que o Brasil foi colonizado e governado por Portugal).
Nesta época, havia uma grande influência de elementos culturais portugueses, chineses, espanhóis e franceses. Da França veio a dança marcada, característica típica das danças nobres e que, no Brasil, influenciou muito as típicas quadrilhas. Já a tradição de soltar fogos de artifício veio da China, região de onde teria surgido a manipulação da pólvora para a fabricação de fogos. Da península Ibérica teria vindo a dança de fitas, muito comum em Portugal e na Espanha.
Todos estes elementos culturais foram, com o passar do tempo, misturando-se aos aspectos culturais dos brasileiros (indígenas, afro-brasileiros e imigrantes europeus) nas diversas regiões do país, tomando características particulares em cada uma delas.
Embora sejam comemoradas nos quatro cantos do Brasil, na região Nordeste as festas ganham uma grande expressão. O mês de junho é o momento de se fazer homenagens aos três santos católicos: São João, São Pedro e Santo Antônio. Como é uma região onde a seca é um problema grave, os nordestinos aproveitam as festividades para agradecer as chuvas raras na região, que servem para manter a agricultura.
Além de alegrar o povo da região, as festas representam um importante momento econômico, pois muitos turistas visitam cidades nordestinas para acompanhar os festejos. Hotéis, comércios e clubes aumentam os lucros e geram empregos nestas cidades. Embora a maioria dos visitantes seja de brasileiros, é cada vez mais comum encontrarmos turistas europeus, asiáticos e norte-americanos que chegam ao Brasil para acompanhar de perto estas festas.

Amor

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QUE BOM QUE VOCÊ VEIO.....

Escute seu coração.

Ele conhece todas as coisas, porque veio da Alma do Mundo e um dia retornará para ela.

Diário de bordo

10/06/2008

Hoje aprendemos a fazer slides. Trabalhamos com imagens e efeitos. Ficou um trabalho bem interessante. Foi divertido e aprendi coisas que via mas não sabia como eram feitas. Ao final da aula todos apresentamos os slides feitos. No momento da apresentação houve muita harmonia entre professora/alunos e alunos/alunos. Foi muito legal!